2024年5月7日上午9时，必赢国际437官方国际胜任力培养项目启动仪式暨主题报告在榆中校区天山堂302室举行。本次主题报告邀请到四位专家，我院副院长郭茂全、2022级和2023级国际中文教育专业100多位中外硕士研究生参加了此次活动。此次活动由必赢国际437官方国际合作与交流处主办，必赢国际437官方外国语学院院长朱刚教授主持报告会。

   报告伊始，朱刚教授向参会人员介绍了本次来校的四位国际组织任职专家。之后，联合国粮农组织原副干事、国际欧亚科学院何昌垂院士作了题为《全球治理与青年赋能》的报告，他从五个方面讲述了全球治理的主要内涵，分析了动荡时期全球治理面临的挑战和机遇，目前参与全球治理的运作模式与人才需求。何院士指出，人才队伍建设是一个赋能青年的系统工程，要赋能青年担当历史的使命责任，需做到厚植家国情怀，主动担当历史使命，参与全球治理，加强国际胜任力培养，扩大视野格局，提升青年战略领导力，同时提升综合能力，基于实力提升影响力。

   中国教育发展战略学会副会长、国际胜任力培养专委会理事长、国家留学基金委原副秘书长张宁作了题为《国际胜任力人才的需求及培养》的报告。他从国际教育发展趋势角度分析了国际胜任力人才培养的时代需求，结合五个国外知名高校能力模型要素对比，向与会者分析了国际组织胜任力的指标体系。张宁专家指出，从国际各国诸多项目可以看出，全球胜任力已纳入各国政府部门计划，项目聚焦国际视角并落脚于培养解决全球问题的能力，世界发达国家对全球胜任力的认识从理论探讨逐渐转化为实践行动。关于如何提升中国青年国际组织胜任力，张宁专家根据联合国国际公务员招聘的能力素质要求，细化了国际组织胜任力指标体系，并从六个方面、三个角度具体讲解了如何培养提升国际胜任力。

    原国家环保总局国际司司长、联合国环境规划署前副司长、同济大学教授王之佳的报告题目为《国际组织运行机制与核心文件》，他介绍了联合国及其运行机制、系统规范性工作、秘书长职权、若干核心文件等内容，详细介绍了联合国各部门的机制及联合国成员职责，拓宽了师生对联合国的认知。国际胜任力培养专委会学术委员会副主任王纪元以《实现联合国全球可持续发展议程的人才需求》为题作了报告，重点阐述了联合国可持续发展议程的制定、实施与未来发展，深度剖析了实现联合国可持续发展议程的人才需求，并从对可持续发展理念及发展目标等角度，着重阐述了对中国培养国际组织后备人才的重要启示。

   四位专家报告主题鲜明、内容丰富，具有很强的针对性。启动仪式后，必赢国际437官方生态学院龙瑞军教授、核科学与技术学院吴王锁教授联合主持圆桌论坛，四位专家同与会师生进行深度交流，我院国际中文教育专业硕士研究生针对所学专业及个性化需求，提出了各自在国际胜任力建设中的困惑，与会专家就如何利用所学专业找到职业方向、如何平衡好学习与事业以及提升跨文化能力等问题进行了耐心解答，给予了参会人员十分有益的启发。现场交流与讨论十分热烈而深入，在思维的交流碰撞中，参与人员受益匪浅。

    鲲化为鹏，情系中文。以行践诺，矢志不移。2022级国际中文教育专业硕士姜泓羽说：“此次国际胜任力主题报告明确了联合国及国际组织对于青年人的能力要求，专家学者为我们分享了一代代中国人在国际舞台奋斗的热情与华章。作为新时代青年，面向国际社会、讲好中国故事是我们的使命与担当。立足中国，放眼世界，争做有理想、有抱负、有责任、有能力的国际化新青年！”2023级国际中文教育专业硕士生王宝卫说：“国际中文教育专业的学生未来将走出国门走向世界，理应了解和掌握"全球胜任力"。参加本次主题报告会，我聆听到各位优秀学者的精深理论和鲜活案例，收获颇丰，对于自身的使命担当有了更深的认识。国际中文教师要讲好中国故事，传播好中国声音，一定要具备国际视野，‘以别人能够听懂的方式’进行，尊重彼此，尊重差异，提高跨文化的意识。”硕士生孟聪说：“专家系统讲解了国际胜任力指标体系中的核心价值，核心能力和管理能力。身为一名未来的国际中文教育工作者，我认为我应该从自身做起，着力培养全球视野和国际可迁移专业能力，切实提升个人的国际胜任力。”

    据了解，2020年，必赢国际437官方成为教育部首批“国际组织人才培养创新实践项目”建设基地。2021年建成首个国际组织人才培养辅修专业——“全球参与和发展共享”，推出“鲲鹏计划”，截至目前已累计举办80余场国际组织相关学术讲座，引进百余门“全球治理”课程、交叉学科线上课程，开展了20余期教师国际化能力提升线上课程，参与课程学习的师生人数已达近5000人。